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En coordinaci\u00f3n con el Icheja, estudiantes del CECyT 02 \u00c1ngel Albino Corzo participaron en la valoraci\u00f3n de avances del programa Chiapas Puede, que busca reducir el analfabetismo en la entidad<\/p>\n
\u00c1ngel Albino Corzo, Chiapas.\u2013 El Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos del Estado de Chiapas (Cecytech), en coordinaci\u00f3n con el Instituto Chiapaneco de Educaci\u00f3n para J\u00f3venes y Adultos (Icheja), realiz\u00f3 una jornada de evaluaci\u00f3n a educandos del Plantel n\u00famero 02, ubicado en el municipio de \u00c1ngel Albino Corzo, como parte del programa estatal Chiapas Puede y del servicio social de los estudiantes.
\nAl respecto, el director del plantel, Ricardo Orantes Espinoza, expres\u00f3 que este tipo de evaluaciones representan m\u00e1s que la medici\u00f3n de aprendizajes: son un reconocimiento al esfuerzo y la voluntad de los educandos, as\u00ed como una oportunidad de transformaci\u00f3n personal y comunitaria.
\nReconoci\u00f3 adem\u00e1s el trabajo coordinado entre el Cecytech y el Icheja, que ha permitido fortalecer las acciones para reducir el analfabetismo en la entidad, en congruencia con la pol\u00edtica educativa impulsada por el Gobierno del Estado.
\nEn este sentido, resalt\u00f3 el compromiso de la comunidad estudiantil que con sensibilidad y responsabilidad brinda a j\u00f3venes y adultos mayores la oportunidad de aprender a leer y escribir, contribuyendo a ampliar su libertad y su participaci\u00f3n activa en la sociedad.
\nAsimismo, reconoci\u00f3 el apoyo de la Direcci\u00f3n General del Cecytech, encabezada por Luis Guadalupe Morales \u00c1ngeles, quien ha reiterado que la alfabetizaci\u00f3n es un acto de inclusi\u00f3n y justicia social, y una herramienta fundamental para impulsar el desarrollo sostenible de Chiapas.
\nEl Cecytech y el Telebachillerato Comunitario (TBC) refrendan su compromiso con la educaci\u00f3n de calidad y con las comunidades chiapanecas, bajo la misi\u00f3n de formar j\u00f3venes cr\u00edticos y comprometidos socialmente mediante un bachillerato tecnol\u00f3gico bivalente inclusivo, que impulse el desarrollo de los pueblos desde un modelo educativo humanista e integral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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